Por Nazarena Aguila:
- ¿Cuáles son los motivos, en general, por los que la educación está en "peligro de extinción"?
Falta de educación
¿Qué problema atacar primero? ¿La inseguridad, el narcotráfico, la escasez de trabajos?
Creo que el problema principal es la educación, claro, quizá no podrá cambiarse la forma de ser y las actitudes de los adultos, pero si se tuviera mejor educación, es decir, de calidad, y mejoráramos y mantuviéramos nuestra cultura, creo que al menos, nada se pierde,... nada.
Las consecuencias de la falta de educación existen en todos los niveles, desde pequeños, hasta adolescentes y adultos.Por ausencia o escasez de educación:
Hay Robos: cuando no existen suficientes empleos entonces hay que buscar otras formas de vida, y en casos extremos se llega a robar;
Hay contaminación incontrolada: no se enseña a tirar la basura en su lugar y a reciclar ;
Hay escasez o zonas sin agua: no me enseñan a cuidar de los recursos, a no desperdiciar el agua, se vive sin agua;
Hay menos árboles: Sé que el papel viene de los árboles, pero nadie ha inculcado a sembrar uno, ni uno sólo;
No sé lo que es responsabilidad: Por consecuencia hay: Padres irresponsables, familias separadas;
No sé qué es ética y moral: Por consecuencia hay: Políticos, policías, burócratas corruptos; Piratería y Contrabando; ¿y quién compra toda esa piratería?;
No sé que los excesos son malos: Alcohol, Tabaco, Dinero, Poder. Y luego hay accidentes automovilísticos;
No sé que es Respeto: No hay respeto a los mayores; hay gente en asilos, sin visitas, sin cuidados familiares;
No valoro la vida: ni la mía ni mucho menos la de los demás;
No sé lo que es Humildad: Por consecuencia hay: concentración de dinero y poder; abuso de autoridad;
Hay sobrepoblación: No aprendemos a planificar, a ser responsables de nuestros actos, a criar hijos dándoles nuestros mejores consejos y atendiéndolos. si podremos asegurarle su educación, su preparación, poder de vez en cuando cumplirle algún deseo;
Embarazo adolescente: desconocimiento de el uso de preservativos, la falta de responsabilidad, falta de amor, Como consecuencia hay madres solteras o padres que rehuyen, niños sin padre o madre y los que los tienen a ambos quizá viven en un ambiente de pelea familiar, incomprensión, o crecen por su cuenta ya que sus padres están trabajando todo el día;
Cuando la población aumenta de forma descontrolada, las casas construidas son más pequeñas y débiles, hay menos zonas verdes pues a pesar de que somos más, el espacio en la tierra es el mismo; cuando somos más y no podemos controlarlo es que los empleos se vuelven insuficientes y aún cuando hay vacantes, hay mucha gente capaz que no puede conseguir empleo y se sienten decepcionados, tristes.
Cuando encontramos trabajo en una ciudad lejana, tenemos que tomar transporte, o tener el nuestro propio, usar medios que contaminan.
- ¿Por qué creemos que el embarazo adolescente se produce por la fata de educación?
Falta de información sexual en la adolescenciaPor Paula Spontón:- ¿Se puede prevenir el consumo de drogas mediante la educación?
Lucha contra las drogasPrevención contra las drogasPrevención eficaz del consumo de drogas mediante la educación
Una de las formas de educación sobre las drogas para impedir su consumo es proporcionar a los niños y estudiantes la oportunidad de escuchar directamente de individuos con experiencia de primera mano en la resolución de la drogadicción, o de asesores profesionales sobre drogas.
Algunos profesionales optan por educar a partir de las “tácticas de miedo”, pero estas no han dado buenos resultados; otros ayudan a las personas a comprender el daño que las drogas pueden causar.
Prevención: la solución
Cada día surgen nuevas acusaciones políticas sobre quién es el responsable por la plaga de las drogas y sus víctimas. Las autoridades continúan con sus esfuerzos para cortar el suministro de drogas.
Entre los continuos informes sobre el aumento de personas que sufren adición a las drogas y sus consecuencias para la salud y la delincuencia, ha surgido una fuerte corriente que quiere liberalizar las leyes sobre las drogas.
Ahora la polémica se centra en la posibilidad de proporcionar a los adictos heroína “limpia”. Los grupos que apoyan este tipo de esfuerzos de “minimización de daños” se basan en la experiencia de países que han cambiado sus leyes, como Suiza, donde las salas destinadas a “inyecciones seguras” (narcosalas), llevan en funcionamiento desde 1994; y Holanda, que despenalizó la posesión de drogas “blandas” para el consumo personal en 1976.
Sin embargo, los hechos muestran que dichos esfuerzos sólo tratan una parte del problema: las repercusiones para la salud y para el sistema judicial una vez que el consumo de drogas ha proliferado. Aunque se deben tratar los problemas de salud y la delincuencia, las soluciones a estos dos temas no resuelven el problema de base: el aumento del consumo de drogas entre la población. Es más, las estadísticas muestran un mínimo y casi inexistente avance en la prevención del abuso y la adición.
Únicamente con una buena educación sobre las drogas, a todos los niveles de la sociedad, se puede lograr un cambio significativo en las estadísticas del abuso de las drogas y la adición. Las leyes, los programas de minimización de daños y otros esfuerzos son inútiles sin una buena educación. Necesitamos que todo el país haga un esfuerzo para educar a los jóvenes y a los adultos acerca de la verdad sobre las drogas. Así, con esta información, la gente podrá tomar decisiones sobre sus vidas, y evitará las drogas gracias a su sentido común, porque no querrán dañarse física, mental o espiritualmente.
Información práctica y consejos
Existen folletos que informan a los jóvenes y a los adultos sobre los peligros de las drogas. Los folletos proporcionan información objetiva sobre las distintas drogas de una manera simple y gráfica, describiendo lo que son, lo que hacen y cómo perjudican al individuo.
Hay una constante demanda por parte de los padres, educadores, policías, organizaciones de juventud y otros. Cada semana, distintas organizaciones reciben cartas de reconocimiento y testimonios de la utilidad de la información. Los padres confirman el impacto que los folletos causan en sus hijos; y muchos adolescentes reconocen que ya no se dejan caer en la trampa de las llamadas drogas recreativas.
La herramienta más efectiva que tenemos para resolver el problema de la droga es la verdad; información real y objetiva sobre las drogas y lo que hacen. Además de reducir las terribles consecuencias que las drogas ocasionan, a la larga, sólo progresaremos como nación si educamos e informamos. Depende de las organizaciones sociales, de las iglesias, las escuelas, las asociaciones de padres y organizaciones juveniles, el que esta educación se lleve a cabo, sin importar la política o la legislación que esté de moda en cada momento. La prevención es el único remedio duradero.
- ¿Cuáles pueden ser las concecuencias del bajo nivel educactivo?
Por Lorena Sirvent:
No pudimos encontrar la respuesta que necesitabamos.
- ¿La falta de concientización es siempre falta de educación?
- ¿La humanidad es conciente de que la educación es la base de la madurez, tanto de la persona como de la sociedad?
Por Malena Mereb:- ¿Están todos los sectores de la sociedad al alcance de recibir educación?
Educación para todosEnseñanza Primaria Universal
Declaración Mundial sobre Educación para Todos
Hace más de 40 años, las naciones de la tierra, a través de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, afirmaron que “toda persona tiene derecho a la educación”. Sin embargo, a pesar de los importantes esfuerzos realizados por los países a lo largo del mundo entero para asegurar el derecho a la educación para todos, persisten las siguientes realidades:
– Más de 100 millones de niños y de niñas, de los cuales 60 por lo menos son niñas, no tienen acceso a la enseñanza primaria;
– Más de 960 millones de adultos –dos tercios de los cuales son mujeres – son analfabetos;
– Más de la tercera parte de los adultos del mundo carecen de acceso al conocimiento letrado y a las nuevas habilidades y tecnologías que podrían mejorar la calidad de sus vidas, ayudarles a adquirir una identidad y a adaptarse al cambio social y cultural; y
– Más de 100 millones de niños e innumerables adultos fracasan en completar los programas de educación básica; otros millones cumplen los requisitos de asistencia pero no adquieren conocimientos y habilidades esenciales.
Al mismo tiempo, el mundo hace frente a problemas desalentadores:
-el aumento de la carga de la deuda de muchos países,
-la amenaza del estancamiento y la decadencia económica;
-el rápido aumento de la población,
-las diferencias crecientes entre y dentro de las naciones,
-la guerra,
-la ocupación,
-los enfrentamientos entre civiles,
-la violencia de los crímenes,
-los millones de niños cuya muerte podría prevenirse y
-la extendida degradación del medio ambiente.
Estos problemas limitan los esfuerzos para satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje y, a su vez, la falta de educación básica para un porcentaje significativo de la población impide a la sociedad enfrentarlos con fuerza y determinación.
En algunos países, el crecimiento económico ha permitido financiar la expansión de la educación, pero aún así, muchos millones continúan en la pobreza, privados de escolaridad o en el analfabetismo. También en ciertos países
industrializados, la reducción de los gastos públicos efectuados alrededor de los años ochenta contribuyó al deterioro de la educación.
Hoy, existen muchos desarrollos científicos y culturales útiles. La evidente cantidad de información aprovechable en el mundo –mucha de ella relativa a la supervivencia y al bienestar básico – es inmensamente más grande que
la disponible hace sólo pocos años y su tasa de crecimiento continúa acelerándose. Esto incluye información para obtener una mejor calidad de vida o para el aprendizaje de cómo aprender. Y cuando una información pertinente se acopla a otro adelanto moderno –nuestra nueva capacidad de comunicación –
se produce un efecto sinérgico.
Estas nuevas fuerzas, combinadas con la experiencia acumulada de reformas, innovaciones e investigaciones y con el notable progreso educacional de muchos países, convierte a la educación básica para todos –por primera vez en la historia – en un objetivo alcanzable.
- ¿Cuáles son algunas de las principales campañas por la educación en el mundo?
Campaña mundial por la educación I
Campaña mundial por la educación II
